Innovatív matematikai módszertanok kidolgozása volt a témája annak a kétnapos Erasmus+ projekttalálkozónak, amelynek házigazdája a gútai Corvin Mátyás Alapiskola volt. Az eseményen három ország képviselői vettek részt – Magyarország, Szlovákia és Románia.
Csütörtöki Erzsébet, az iskola igazgatónője megnyitó beszédében üdvözölte Horváth Árpádot, Gúta Város polgármesterét, Szőköl Istvánt, a gútai Corvin Mátyás Alapiskola mellett működő Szlovákiai Magyar Szülők Szülői Szövetség elnökét, a Komáromi Módszertani Pedagógiai Központ igazgatóját, továbbá Borsos Endrét, a budapesti Interregió Fórum Egyesület elnökét, Kiss Erzsébetet, az Új Esély Egyesület igazgatóját, valamint Bálint Miklóssy Enikőt, a Hargita Megyéért Egyesület igazgatóját. A projekttalálkozó szakértői mellett köszöntötte a többi gútai oktatási intézmény vezetőit és matamatikaoktatóit.
„Iskolánk pedagógusai mindig nyitottak voltak az új információkra, lehetőségekre, hogy haladva a korral a tanulók számára a lehető legjobb elérhető tudást biztosítsák. Most mi is azon kiválasztottak közé tartozunk, akik fejlesztő munkájukkal hozzájárulhatnak az innovatív módszertanok kidolgozásához” – mondta.
Utána Borsos Endre projektvezető a program koncepciójáról adott bővebb tájékoztatást. Elmondta, hogy a Smart E-MATHS című projekt célkitűzése egy differenciált, e-learning alapú módszertani innováció kidolgozása, mely a matematikaoktatás eredményességéhez járul hozzá. Ennek köszönhetően a gyerekek majd – tantermi oktatás keretében – táblagépen fognak dolgozni és tanulni.
Egy jó oktatószoftvernek a megfelelő, felhasználóbarát keretrendszer mellett érdeklődést felkeltő, a célcsoport igényeihez igazodó tartalommal kell rendelkeznie, vagyis az alkalmazás tartalmi elvárásai: a diákok életkorát, felkészültségi szintjét szem előtt tartó, rövid, tömör, informatív és a 21. század kihívásainak megfelelő tananyagok és feladatok kidolgozása. Ezen szempontokat figyelembe véve azon dolgoznak, hogy a bevont intézmények és szakemberek nagy elégedettséggel használhassák a projekt oktatószoftverét.
A hétvégén a pedagógusok és oktatási szakértők aktívan dolgoztak a tananyag, a mérések, a módszertani kézikönyv, valamint demó feladatok kidolgozásán. Így, a projekt során kifejlesztett tananyagok tesztelése 2020 márciusától felvidéki, magyarországi és erdélyi iskolákban kezdődhet majd el.